Foi montado um supermercado em classe, os alunos trouxeram todos os tipos de embalagensde produtos reciclados, outros trouxeram as etiquetas para colocar os preços.
A turma foi dividida em equipes, cada equipe tinha um supermercado.
1º MOMENTO - Um aluno era o vendedor e os outros compradores. Depois das compras, trocava o vendedor e assim sucessivamente, sendo utilizadas cédulas de mentirinha.
2º MOMENTO - Hora de cada aluno elaborar seu problema de acordo com o que foi vendido e comprado. Nesse problema tinha que ter um enunciado, cálculo e resposta. Todos as equipes deveriam ter todos os problemas elaborados. O objetivo do supermercado era ensinar o aluno a dar e receber o troco. Pois foi através de atividades realizadas em classe que a professora descobriu que a maioria dos alunos apresentavam dificuldades de realizar uma adição ou subtração, envolvendo o monetário.
4ª séries 01 e02.
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